Sieben x sieben ergibt feinen Sand : mit vielfältigen Spielen für Kinder unter drei Jahren ; Entwicklungsprozesse sichtbar machen und dokumentieren

Held, Nina, 2012
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-86702-173-9
Verfasser Held, Nina Wikipedia
Verfasser Müthing, Marlies Wikipedia
Beteiligte Personen Sander, Kasia [Ill.] Wikipedia
Systematik Pä 365 Beo -
Schlagworte Kinderkrippe, Erziehung, Entwicklung, Unter Drei, U 3, U3, Beobachtungsverfahren, Verhaltensbeobachtung, Bildungsdokumentation
Verlag Ökotopia-Verl.
Ort Münster
Jahr 2012
Umfang 111 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 1. Aufl.
Sprache deutsch
Verfasserangabe Nina Held ; Marlies Müthing. Kasia Sander
Illustrationsang zahlr. Ill., Noten
Annotation Bildungsdokumentationen im U3-Bereich, wie geht das? Wie beobachte ich? Wie strukturiere ich? Wie integriere ich die Dokumentation in den Alltag? Das Buch gibt Tipps, Erklärungen und viele Spielanregungen, um aussagekräftige Beobachtungen zu einer Dokumentation zusammenzufügen, die dem Kind gerecht wird.Zur pädagogischen Arbeit mit Kindern unter drei Jahren gehört heute die Bildungsdokumentation. Beobachtung und Dokumentation sind Teil des pädagogischen Alltags. Entwicklungsstand, Entwicklungsfortschritte sowie die Art der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten werden in der Dokumentation festgehalten.
Das Spiel der Kinder im Alltag, dieser selbstverständliche Zugang zur Welt, eignet sich am besten, um Entwicklungsprozesse der Kleinsten deutlich werden zu lassen und zu dokumentieren. Alle in diesem Buch beschriebenen Impulse, Spielangebote und Aktivitäten lassen sich leicht in den Alltag der Kinder integrieren und zu Dokumentationszwecken nutzen. Die Tabellen am Ende jedes Kapitels helfen dabei, Entwicklungsprozesse zu verdeutlichen und einzuschätzen.

Leserbewertungen

Es liegen noch keine Bewertungen vor. Seien Sie der Erste, der eine Bewertung abgibt.
Eine Bewertung zu diesem Titel abgeben