Suche in allen Kategorien

Zurück zur Trefferliste
Cover-Grafikbuchhandel . de
Pä 495

Autismus neu verstehen : Begegnung mit einer anderen Kultur

Kokemoor, Klaus, [2016]
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-903072-35-0
Verfasser Kokemoor, Klaus Wikipedia
Systematik Pä 495 - Autismus
Systematik Med 830 Au -
Schlagworte Entwicklung, Kind, Psychomotorik, Autismus, Körperwahrnehmung, Kinderheilkunde, Kinderkrankheit, Früherkennung, Beziehungsaufbau, Asperger, Marte-Meo, Axel Brauns, Eugen Bleuler, Frühkindlicher Autismus, Hans Asperger, Leo Kanner, Rainman, Schutzschicht, Stephen Wiltshire
Verlag Fischer & Gann
Ort Munderfing
Jahr [2016]
Umfang 349 Seiten
Altersbeschränkung keine
Sprache deutsch
Verfasserangabe Klaus Kokemoor
Illustrationsang Illustrationen
Annotation Therapeut Kokemoor begleitet Menschen mit Autismus. Er ist davon überzeugt, dass die Erscheinungsformen des Autismus überwiegend nicht als angeborene, unheilbare Wahrnehmungs- und Informationsverarbeitungsstörung des Gehirns, sondern als "Bewältigungsstrategien" interpretiert werden müssen: Das Kind entwickle seine eigene Wirklichkeit, ein Selbst, "das den anderen nicht in seine Gedankenwelt einschließt". Im Gegensatz zu anderen Kindern werde das autistische Kind deshalb nicht "am Du zum Ich", sondern "aus der Beziehung zu seinen autistischen Objekten". Der Ansatz, den Schwierigkeiten mit sozialer Interaktion und Empathie zu begegnen, beruht auf dem Perspektivenwechsel: des Aufnehmens der Perspektive des autistischen Kindes im Verbund mit Maßnahmen für Therapie, Beratung und pädagogische Arbeit, welche es den Kindern gestatten, neue, unbelastete Erfahrungen in der Beziehung zum anderen zu machen, etwa mittels der psychomotorischen Therapie nach Aucouturier und der Marte-Meo-Videoanalyse. - Professionelle finden neben theoretischem Hintergrundwissen entsprechende Praxisbeispiele.

Ein Konzept für einen Perspektivenwechsel in Therapie, Begleitung und pädagogischer Arbeit: Nur das Einlassen auf die Vorstellungs- und Wirklichkeitswelt des autistischen Kindes im Verbund mit geeigneten professionellen Hilfen ermöglichten, seinen individuellen Reifungsprozess zu unterstützen.

Leserbewertungen

Es liegen noch keine Bewertungen vor. Seien Sie der Erste, der eine Bewertung abgibt.
Eine Bewertung zu diesem Titel abgeben