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Pä 363
Gru

In Praxisfeldern handeln : Arbeitsbuch für den Praxiseinstieg angehender Erzieher / innen

Gruschka, Andreas, 1998
Verfügbar Ja (3) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 4
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-464-49163-8
Verfasser Gruschka, Andreas Wikipedia
Systematik Pä 363 -
Schlagworte Kindertagesstätte, Hort, Jugendarbeit, Kindertageseinrichtung, Heim, Konzepte sozialpädagogischen Handelns, Professionalisierung, Praktikum, Fremdwahrnehmung
Verlag Cornelsen
Ort Berlin
Jahr 1998
Umfang [85] S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 1. Aufl.
Sprache deutsch
Verfasserangabe Andreas Gruschka und Hedwig Schomacher
Annotation Um gut vorbereitet in die Praxis eintreten zu können, müssen angehende ErzieherInnen und SozialpädagogInnen folgendes leisten: eine stabile Orientierung ihrer Berursrolle erarbeiten, einen pädagogisch angemessenen Zugang zu Kindern und Jugendlichen finden (Fremdverstehen), ein professionell durchsichtiges didaktisches Handeln entwickeln (Konzept des pädagogischen Umgangs) und beim Übergang in eigenverandtwortliche Praxis ein Konzept erarbeiten, mit dem sie ihre Fähigkeiten weiterentwickeln und auf die absehbaren Schwierigkeiten reagieren können (Strategie der Professionalisierung).
Das vorliegende Buch liefert erprobtes Arbeitsmaterial für den Unterricht an Fachschulen bzw. für die Praktikumsbegleitung: Es enthält zu den genannten Aspekten eine Sammlung authentischer Praxisberichte, die für die Bearbeitung durch Einleitungen und Fragestellungen aufbereitet sind: Die Beispiele stammen aus unterschiedlichen Praxisfeldern. Denn was mit Blick auf die Kindergartenpädagogik so ohne weiteres einleuchten mag, wirft doch Rückfragen auf, wenn man an andere Praxisstellen und die dort prägenden Erfahrungen denkt. In einer Kindergartengruppe lässt sich einfacher Streit schlichten als in einer Heimgruppe. Im Hort werden andere Handlungsweisen dominant als in Eltern-Kind-Gruppen. Die Möglichkeit, kontinuierlich didaktisch zu planen, ist in der offenen Jugendarbeit ganz anders als in einer stabilen Kindergruppe - Praxiserfahrungen, wie sie in diesem Arbeitsbuch aufgegriffen werden

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