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Lit 52
Kli

Von Goethe bis Guggenmos : Kinder spielen mit Gedichten - Praxisbeispiele zur voraussetzungslosen gesellschaftlichen und kulturellen Teilhabe

Klimke, Carla, 2013
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-8080-0703-7
Verfasser Klimke, Carla Wikipedia
Verfasser König-Bullerjahn, Klaudia Wikipedia
Systematik Lit 52 -
Schlagworte Deutsch, Grundschulunterricht, Lyrik, Heterogenität, Unterrichtseinheit, Lerngruppe
Verlag Modernes Lernen
Ort Dortmund
Jahr 2013
Umfang 96 S. : zahlr. Ill.
Altersbeschränkung keine
Reihe Praxis Inklusion
Sprache deutsch
Verfasserangabe Carla Klimke ; Klaudia König-Bullerjahn
Annotation Lyrik in der schulischen Auseinandersetzung kann mehr sein als die Bestimmung der Reimformen, der Reimschemen, Metren und zentraler Stilmittel. Kinder, die keine oder nur geringe Zugänge über die o.g. Formen zu Gedichten finden können, haben dennoch die Möglichkeit, Lyrik als Bereicherung zu erleben.
In diesem Buch werden verschiedene Möglichkeiten der voraussetzungslosen Vermittlung von Gedichten aufgezeigt. Dabei ist nicht nur der Wortsinn, sondern auch der Wortklang entscheidend. Die Schönheit der gereimten deutschen Sprache, der Rhythmus und die Sprachmelodie erreichen auch Kinder mit geringen kognitiven Fähigkeiten. Erst in einem zweiten Schritt setzen sie sich dann ganz konkret mit den Inhalten der Gedichte auseinander und erobern sie sich mit möglichst allen Sinnen und viel Freude in der Gemeinschaft. So wird Lyrik zu einem Abenteuer, das für jeden Schüler zugänglich und auf ganz unterschiedlichen Ebenen erlebbar und bedeutsam werden kann.
Alle im Projekt verwendeten Unterrichtsmaterialien und -methoden werden hier vorgestellt und sollen Ideengeber und Anregung für eine ähnliche Arbeitsweise sein. Die dargestellten Unterrichtseinheiten wurden in der Praxis erprobt, und die Reaktionen, Schwierigkeiten und Vorteile werden kurz zusammengefasst

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