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Pä 460
Gol

Lernen leichter machen : wie man im Unterricht mit Lernschwierigkeiten umgehen kann

Gold, Andreas, 2016
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-666-70194-8
Verfasser Gold, Andreas Wikipedia
Systematik Pä 460 - Verhaltensauffälligkeiten
Schlagworte Kind, Unterrichtsmethode, Studierende, Lernstörung
Verlag Vandenhoeck & Ruprecht
Ort Göttingen
Jahr 2016
Umfang 1 Online-Ressource (
Altersbeschränkung keine
Sprache deutsch
Verfasserangabe Andreas Gold
Annotation Der Autor, Universitätsprofessor aus Frankfurt, sieht die Problematik nicht darin, dass Kinder unterschiedlich gut lernen, sondern dass sie nicht die bestmögliche Förderung erhalten. Zunächst wird unterschieden zwischen Lernschwäche, -störung und -behinderung und dann deren Ursachen beim Lesen, Schreiben und Rechnen erläutert. Danach werden Diagnoseverfahren sowie Fördermaßnahmen für die Klasse (adaptiver und guter Unterricht) und für einzelne Schüler oder Kleingruppen sowie präventive Maßnahmen behandelt. Zuletzt geht der Verfasser auf themenbezogene schulrechtliche Verordnungen in allen Bundesländern und die diesbezügliche notwendige Schulung von Studenten und Lehrern ein. Der in wissenschaftlichem Duktus geschriebene Titel ist systematisch aufgebaut und deckt die Themen auch durch die Einbeziehung weiterer Fachliteratur gut ab. Die nach dem Titel erwartete Unterstützung besteht leider nur in der Aufzählung von bis zu 2 Jahre dauernden und meist bis Klasse 4 geeigneten Trainingsprogrammen und nicht in praktischen, schnell umsetzbaren Tipps zur inhaltlichen oder methodischen Stoffvermittlung.
Nach der Erläuterung der Ursachen von Lernschwäche, -störung und -behinderung beim Lesen, Schreiben und Rechnen und verschiedenen Diagnoseverfahren werden Fördermaßnahmen durch Trainingsprogramme, präventive Maßnahmen sowie themenbezogene schulrechtliche Verordnungen vorgestellt

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