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Pä 140
Ort

Ortssinn : Umwelt, Gemeinwesen und Einrichtungen für junge Kinder

Ortssinn, 2010
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
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Medienart Buch
Systematik Pä 140 - Einzelfragen
Verlag verlag das netz
Ort Weimar ; Berlin
Jahr 2010
Altersbeschränkung keine
Reihe KINDER in Europa
Sprache deutsch
Annotation Warum ein »Ortssinn« sinnvoll ist - Macht des Ortes - Lebenslinien
KINDER in Europa trifft den Künstler John Bellany

Lebenswelten der Kinder ; »Überdachte« Kindheit
Rita Haberkorn fordert von Kindergärten und Schulen die Öffnung ins Gemeinwesen mehr...

Aufwachsen im ländlichen Polen - Marzena Lotys spricht mit Kindern über ihr Leben

Lernen, wo man lebt - Gemeinwesenorientiertes Lernen in Norwegen
Karl Jan Solstad, Anne Sofie Skogvold und Wenche Rønning erzählen, wie Schulen und Kindergärten in Norwegen ihr Gemeinwesen stärken

»Wofür braucht’s Schule?«
Was wäre, wenn Schulen für das Wohlergehen sorgen müssten? Will Coleman beschreibt ein Projekt mehr...

Ort, Kultur und Identität - Ein Ort für Whanau
Ein »Ortssinn« beginnt mit dem Maori-Konzept der whanau, berichten Aroaro Tamati und Erana Hond-Flavell

Einblicke in die Welt der Kinder
Grenzen überschreiten und respektvolle Dialoge mit Kindern führen
Chris Pascal und Tony Bertram beschreiben uns ihren Lernprozess

Familien lernen und verändern
Clare Meade und Karen Fairfax-Cholmeley erklären, warum das Konzept »lernende Familie« auf Vermögen setzt, nicht auf Defizite mehr...

Neue Chancen für Roma-Kinder
Die Kinder ermutigen, ihre eigene Kultur zu schätzen, war der Schlüssel zur Integration von Roma-Kindern in kroatischen Kindergärten und Schulen, sagt Jagoda Novak

Geographie überlisten
Bauernhofkitas und multifunktionale Begegnungsorte
Ländliche Regionen brauchen Bildungs- und Betreuungsangebote der eigenen Art
Francesco Di Iacovo, Grazia Faltoni und Anna Pelloni beschreiben Strategien und Beispiele zur Entwicklung ländlichen Raumes in der Toskana und der Emilia Romagna mehr...

Das »Portel Vertical Cluster«
Ein Handlungsrahmen für Bildung auf dem Land
Seit den frühen 1990er ermöglicht ein portugiesisches Gesetz passgenaue Fortschritte und Kontinuität in ländlichen Gegenden. Luis Ribeiro zieht Bilanz

Familiengerechte Angebote auf dem Land - Raus aufs Land
Alle Kinder profitieren vom Kontakt mit der Natur. Pauline Ansel-Henry beschreibt, wie und warum Dänemarks Stadtkinder das Landleben erfahren mehr...

EU-Politik - Bildung für alle?!
Androulla Vassiliou informiert über den Beitrag der EU. Bildungsprogramme der EU müssen Mitgliedsstaaten unterstützen, der Zwangsjacke PISA zu entfliehen; wir brauchen lokale Lösungen, argumentiert John Bryden

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