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Entdeckungskiste

Entdeckungskiste : Praxisimpulse für Kitas und Schulkindbetreuung

Entdeckungskiste, 2024
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Zeitschrift
ISBN 0935-9869
Systematik Zeitschrif -
Verlag Herder
Ort Freiburg
Jahr 2024
Altersbeschränkung keine
Heft 3
Zählung 2024; Heft 3
Sprache deutsch
Begleitmaterial 1 Poster
Annotation Die Natur ist voller Anreize - und diese sollten wir Kindern auch in der Kita bieten.
Hügel, Hecke, Wasserlauf: Naturnahe Außengelände gestalten und nutzen - Räume entdecken
LamiKita: Ein lichtdurchflutetes Foyer als Begegnungsraum und Rückzugsort
Naturräume bilden: Über die pädagogische und ökologische Bedeutung naturnah gestalteter Außengelände in Kitas
Der Raum außerhalb des Kita-Gebäudes ist genauso wichtig wie der Raum innen. Denn auch er ist ein Raum, in dem sich Kinder entfalten und bilden können. Vor allen Dingen dann, wenn er naturnah gestaltet ist. Warum das so ist, lesen Sie hier.
Aus Alt mach Neu: Wie die WABE-Kita Spechtort ihr Außengelände naturnah umgestaltet
Durch die naturnahe Umgestaltung des Außengeländes schafft die WABE-Kita Spechtort (Hamburg) einen Raum, in dem Kinder Erfahrungen mit natürlichen Materialien sammeln, kreativ sein und ihre Umwelt aktiv mitgestalten können.
Zwischen Hasel und Kätzchen: Heimische Sträucher und Bäume pflanzen
Was tun, wenn das Kita-Außengelände karg ist und nicht einladend wirkt? Mit Pflanzen Abhilfe schaffen! Es reichen schon wenige aus, um zahllose Spiel- und Lernmöglichkeiten für Kinder zu schaffen.
Summend im Sand: Ein Sandarium für Wildbienen anlegen
Im Frühjahr suchen sich die ersten Wildbienen einen Unterschlupf für ihre Nistplätze. Neben Wildbienenhäusern sind sog. Sandarien besonders wichtig für die Erhaltung der Arten. Legen Sie mit den Kindern im Außengelände ein Sandarium an und pflegen dieses.
Durchgecheckt: Eine Bestandsaufnahme der Materialien im Außenbereich
Ein wichtiger Bestandteil im Außengelände einer Kita sind die darin vorhandenen (Natur- und Klein-)Materialien. Prüfen Sie diese und setzen Sie sich bewusst mit den vorhandenen Strukturen sowie dem Regelwerk auseinander.
Volles Fass: Am Wasserlauf planschen, gießen und stauen
Die Kinder der Kita Piepmatz in Grumbach (Rheinland-Pfalz) spielen, experimentieren und sammeln sinnliche sowie nachhaltige Erfahrungen an einem Wasserlauf mit Fass.
Hüpfen, springen, klettern: Bewegungs- und Sinnesimpulse für das Außengelände
Naturnahe Außengelände eröffnen Kindern zahlreiche motorische und sinnliche Erfahrungen. Welche Potenziale die unterschiedlichen Bereiche dafür bieten, zeigt unsere Autorin auf.
Gut zu Fuß: Einen Barfußpfad installieren
Die Waldkinder Ismaning (Bayern) haben eine Holzleiter temporär in einen Barfußpfad verwandelt und mit selbstgesammelten Materialien bestückt. Diese Idee lässt sich in jeder Kita mühelos umsetzen.
Unsere Bude: Hütten, Höhlen und Verstecke bauen
Ein Loch in der Hecke, ein paar Bretter und lange Stöcke … - schaffen Sie für die Kinder draußen ein anregendes Umfeld zum Budenbauen. Dann stehen dem Tipi und anderen Behausungen nichts mehr im Wege.
Aus Paletten und Nägeln
Von Froschhüpfen bis Hakenschlagen: Sechs Wald-, Wiesen- und Gartenspiele
Vor dem wilden Bären fliehen, sich im Kohlkopf verstecken oder als Zauberhase die anderen befreien - diese Bewegungs- und Fangspiele laden zum Auspowern ein und stärken den Gemeinschaftssinn.
Das Außengelände unserer Krippe mehr begrünen: Frage aus der Praxis
Flechtwerk: Einen Weidekriechtunnel für Krippenkinder anlegen
Ein Weidentunnel oder -haus eignet sich hervorragend, um kleine Räume, Nischen und Durchgänge im Außengelände zu bilden. Zudem ist es eine kostengünstige Möglichkeit zur naturnahen und kindgerechten Gartengestaltung.
Durch Tunnel und über Hügel: Wie Timo das Kita-Außengelände sinnlich erobert
Hügel zum Besteigen, Sand zum Matschen, Tunnel zum Hindurchrobben - das Außengelände der Kita St. Martin in Heimertingen (Bayern) bietet Timo und den anderen Kindern vielfältige Erfahrungsfelder.
Wenn es an Erfahrung fehlt: Teammitglieder beim Berufseinstieg unterstützen
Pädagogische Fachkräfte stehen täglich vor schwierigen Situationen, die es zu meistern gilt. In diesem Fallbeispiel geht es um noch unerfahrene Berufseinsteiger:innen. Unsere Expertinnen zeigen mögliche Lösungswege auf.
Kinder besetzen das beliebte Weidentipi: Eine Expertin gibt Rat
Eine Frage aus der Schulkindbetreuung.
Kolossale Konstruktionen: Das Potenzial von Türmen erkennen und einsetzen
Monströses lauert überall: im Bücherregal, unter dem Bett oder draußen vor der Tür. Was Kinder daran fasziniert und wie pädagogische Fachkräfte dies produktiv nutzen, lesen Sie im diesjährigen Spezial. In dieser Ausgabe: Türme.
Auf Turmsuche: In der Umgebung hohe Bauwerke fotografieren und eine Collage anfertigen
Weltweit gibt es berühmte und markante Türme zu bestaunen. Aber auch in jedem Dorf oder Stadtteil lassen sich mehr oder weniger auffällige Turmbauten entdecken. Begeben Sie sich mit den Kindern auf den Weg, diese zu besuchen und in einer Turmcollage zu dokumentieren.
Lass dein Haar herunter: Das Märchen "Rapunzel" nachspielen
Seit 200 Jahren ist das Märchen über Rapunzels Gefangenschaft in einem Turm Bestandteil der Grimm'schen Märchen. Die Kinder interpretieren die Geschichte neu und stellen diese nach.
Aus Perlen und Säulen: Den Oriental Pearl Tower nachbauen
Sendemast, Restaurant, Aussichtsplattform und Hotel - der Oriental Pearl Tower in Shanghai verbindet vier Funktionen in einem Turm. Die Kinder der Kita St. Martin in Heimertingen (Bayern) haben das Bauwerk unter die Lupe genommen und selbst imposante Türme gestaltet.
Jahreszeitenidee - Waldbuchstaben
Beilage Plakat: SPEZIAL Monströses: Türme / In Gruben spielen

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